教育格言小学音乐教师简短，适合小学生的音乐格言(85句)

适合小学生的音乐格言1

1、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

2、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。 —— 巴托克

3、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

4、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔

5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

6、音乐是耳朵的眼睛。——英国

7、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

8、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 ——辛迪

9、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。 ——舒曼

10、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索

11、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼

12、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

13、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

14、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。——巴赫

15、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

16、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

18、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

适合小学生的音乐格言2

1、想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦

2、教师就是要敬业爱生。

3、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

4、音乐常使死亡迟延。—— 伊索

5、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图

6、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华

9、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼

10、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦

11、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

12、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的、。——奥尔夫

13、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿

14、教师的春风，日日沐我心。

15、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基

16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

17、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

18、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德

适合小学生的音乐格言3

1、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎

2、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德

3、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。—— 罗曼、罗兰

4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

5、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松

6、爱生如爱己，教生如教子。

7、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特

8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

10、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔 名言名句

11、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

12、慈父+慈母=教师

13、人不应该一开始就极力追求优美、丰满甚至洪亮的声音，而应努力使机理实现充分自由。——维那德

14、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

15、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基

16、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图

17、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰、诺斯

18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

适合小学生的音乐格言4

1、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦

2、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹

3、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅

4、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基

5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

6、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思

7、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基

10、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬

11、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特

12、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

13、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼

14、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

15、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

16、哪里有音乐，哪里就乐融融。——塞万提斯

17、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿

18、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬

适合小学生的音乐格言5

1、音乐是人类的通用的语言。——约吠

2、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

3、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。——理查德

4、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

6、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 ——门德尔松

7、没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采

8、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦、辛普森

9、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

10、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

11、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 ——柴可夫斯基