你还知道哪些关于美德的格言请写出两条，美德格言8(62句)

1、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想行为或人人格中存在的美。

2、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

3、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。

4、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！

5、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。

6、讲礼貌是一种美德；讲卫生也是一种美德，让座也是一种美德。

7、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

8、明明白白我的心，诚诚信信我的行。

9、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。

10、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

11、ldquo;言;行一致，事业才有成;；人;要大写，九鼎换一言;。

12、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。

13、有几样恶习便足以使许多美德黯然失色。

14、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

15、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

16、石可破也，而不可夺坚；丹可破也，而不可夺赤。

17、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

18、真诚是开启心灵的钥匙，守信是构筑社会的基石。

19、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

20、家事、国事、天下事，诚实无小事；党心、民心、百姓心，守信赢人心。

21、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

22、有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

23、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

25、亮出上海诚信笑容，广迎世界真挚朋友。

26、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。

27、谄媚也可造成协调，但这种协调是借奴性的无耻的罪过或欺骗所造成的。

28、信为人际交往的绿灯，诚是心灵沟通的桥梁。

29、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

30、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

31、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

32、花可以不结果，但不可失去色彩；人可以不得志，但不可失去诚信。

33、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

34、文明，是这个世界的问候语；美德，是这个世界最美的心灵。文明美德虽没有华丽的外表，但却比金银珠宝更宝贵、更美。如果你拥有这两样，你将成为最美的人。

35、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

36、阿拉上海人，诚实又守信，勿能门槛脱精，说一不二笃笃定定。

37、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

38、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

39、遵循美德行事，纵使没有增加快乐，也可减轻焦虑。

40、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

41、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

42、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

43、金字招牌，千年不倒以诚为本；买卖经商，勤劳致富靠信立足。

44、诚信档案是最大的财富，失信记录是最痛的耻辱。

45、不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。

46、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。

47、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

48、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。

49、诚信铸就申城之美，世界共享玉兰之香。

50、诚信，不但闪耀着人性的光芒，更体现出文明的力量。

51、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。

52、承诺不能带引号，诚信严禁有问号，许愿不妨省略号，兑现务必惊叹号。

53、将诚信存入生命的银行，为你的事业成功兑现珍贵的利息。

54、要把金钱置于诚信之中，不要把诚信置于金钱之中。

55、勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。

56、虚荣促使我们装扮成不是我们本来的面目以赢得别人的赞许，虚伪却使我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来，企图避免别人的责难。

57、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。

58、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦，阶前梧叶已秋声。

59、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

60、如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明；如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明；如果，你不随地吐痰，就是文明。

61、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

62、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。