教育孩子心灵鸡汤经典语录励志_教育鸡汤句子哲理((精选71句)

1、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

2、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

5、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去琢，玉方能成真器。

6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

7、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

8、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

11、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

12、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

13、教育应当培植出活力，使学生向上长。

14、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

15、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

16、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

17、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。

18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

20、父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。

21、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

22、我们的每一个孩子都是好孩子。

23、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。

24、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

25、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

26、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

27、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

29、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

30、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。

31、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

32、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

33、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

34、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

35、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

36、人格的完善是本，财富的确立是末。

37、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。

38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

39、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

40、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

42、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

43、学而不思则罔，思而不学则殆。

44、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。

45、关爱学生，让学生快乐成长。

46、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现，一个人天生的爱好。

47、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

48、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

49、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

50、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

51、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！

52、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

53、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

54、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

55、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

56、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

57、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

58、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

59、爱己之心爱人，律人之心律己。

60、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

61、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

62、教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。

63、教师要用心去爱，去教育学生。

64、天荒地老，教师的童心不泯。

65、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

66、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

67、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

68、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

69、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

70、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

71、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。