发布时间：2024-02-09源自：手机访问作者：daniel
1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里·小池
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
5、习于智长，优与心成。
6、教师就是要敬业爱生。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
8、不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
9、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
10、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
11、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
14、at the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
15、自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉;寒，读之以当裘;孤寂而读之，以当朋友;幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
16、知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
17、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
19、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
21、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
1、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6、我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录
7、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
10、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
12、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
13、毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
14、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、爱就是教育，没有爱便没有教育。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
21、踏踏实实做人、认认真真做事
1、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ——鲁迅·无题
4、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
5、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
6、爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
8、献出一片真情，呵护幼小心灵。
9、将一切美好传递给孩子！——谢华英
10、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
13、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16、扬黄牛精神，做平凡工作。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
19、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
20、我们的每一个孩子都是好孩子。
21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
1、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
2、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
3、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
4、习于智长，优与心成。
5、创新是人类进步的不竭动力！
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
9、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
10、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
11、好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13、教师职业——既要解疑，更重传道。
14、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
16、怎样的老师造就了怎样的学生。
17、习于智长，优与心成。
18、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录
19、no trace of wings in the air, but i have been over、天空没有翅膀 的痕迹，但 我已飞过。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
21、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
1、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
2、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
4、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
7、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
8、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
9、教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。 ——摘录
13、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
15、“从书里来”：刚读的时候，千万别太细扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原则和运用方式不能理解错;“到书里去”：通过自己的练习让自己能在各种前提条件下，用书上讲的东西解决问题。
16、少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。 ——自悟
17、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
18、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20、师德是一面镜子。
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
3、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
6、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
7、循循善诱，诲人不倦的是老师。
8、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
11、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
12、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
13、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
15、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
17、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录
18、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
19、人不可以瞧不起自己。
20、好笋出好竹，好师出好徒。
21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
1、越学习，越发现自己的无知。
2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3、人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。 ——贪官的《痛悔》
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
9、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
11、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录
18、做本真教师，教本色
19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
2、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
3、我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的'，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
4、开会加不落实等于零;布置工作加不检查等于零;抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。 ——山西省长治市政府大院警示牌
5、——爱因斯坦
6、学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、以德感人，为人师表。
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、教师的人格是教育的基石。
13、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
14、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
15、吾生也有涯，而知也无涯。
16、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
17、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
18、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
3、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、百尺竿头，更进一步。
7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
10、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
11、爱拼才爱赢
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
14、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
17、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
21、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
1、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
2、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
3、高考——人人都要面对，结果他仍然要面对。甚至有人因高考没有考好，不能承受这样沉重的打击而自杀，这样的人少吗?朋友，为了自己辉煌的明天，我们应该珍惜生命，时刻奋斗，人生能有几回博，此时不搏何时搏，从现在起我们应忘记昨天，把握今天，创造明天，为自己的人生规划美丽的蓝图……
4、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
5、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
9、今日足金，明日是尘。
10、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
11、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
12、把一切知识教给一切人。
13、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
17、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录
18、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20、注意书法/语法，老师相信你会更出色!
21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
4、热心对待工作，真心呵护幼儿。
5、爱己之心爱人，律人之心律己。
6、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
13、当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
14、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
15、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
17、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
18、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
19、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
20、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
21、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
1、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。 ——自悟
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。
4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
7、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
8、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
11、好学而不勤问非真好学者。
12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
16、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(、)
18、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
21、心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。 ——摘录
1、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
3、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
4、奉献人生，付出才会有收获。
5、在过多地要
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
15、宽容别人等于祝福自己
16、酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录
17、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
18、拥有新知识的人，面对的是一个充满机遇的新世界。 ——摘录
19、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
21、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、教着，感受着；走着，快乐着！
10、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
11、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、教书育人，功德无量。
14、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
15、聪明出于勤奋，天才在于积累。
16、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
19、教师就是要敬业爱生。
20、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。
21、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
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