发布时间:2024-05-20源自:www.duanju.net作者:daniel
1、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
2、表扬用喇叭,批评用电话。
3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。
4、学高为师,身正为范。
5、扬黄牛精神,做平凡工作。
6、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的高境界。
7、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
8、人的志向通常和他们的能力成正比例。
9、不尊重学生,就是不尊重自己。
10、教师的人格是教育的基石。
11、爱拼才会赢
12、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
13、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、爱就是教育,没有爱便没有教育。
16、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、十年树木,百年育人(好朋友网名)
20、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
21、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
22、我爱我师,我更爱真理。亚里士多德
23、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
1、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的大幸福。前苏联捷尔任斯基
3、永远不要嘲笑别人的梦想。
4、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
5、教师大的幸福就是看到孩子们在成长!
6、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
7、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
8、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
9、老老实实做人,认认真真教书。
10、给学生一个世界,给老师一片天空。
11、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是高的教学技巧之所在。
15、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
16、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
17、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
19、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
20、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)
22、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
23、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
1、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
2、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
3、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
4、习于智长,优与心成。朱熹
5、纳百川,容学问,立德行,善人品。
6、走下讲台给学生讲课。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
8、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
9、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
10、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
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