关于暗示的名言，关于动机暗示的格言(48句)

关于动机暗示的格言1

1、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

2、求学就是不断寻求把圆圈扩大的方法，积累就是把圆圈扩大的过程。越是学习越要向着宇宙的无边无际扩张。

3、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害。却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。

4、忙碌的工作，其实是为了更幸福的生活；努力地学习也是为了更幸福的生活。不要只顾前行，一定要抬头看路。作者：张一楠

5、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。

6、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

7、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。

8、尝试学习关于全部事物的一部分，以及关于某事物的一切。——赫胥黎 Thomas Henry Huxley

9、当我们第一遍读一本好书的时候，我们彷佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏尔泰

10、[学习大无畏]行菩萨道，要经常接受考验。遇到困难与危险时，要学佛陀大无畏、大勇猛的精进精神，心无怖畏、志不退缩，不断向前迈进。

11、"姐。你告诉我，我是在做梦对不对。从昨天晚上到现在都是一场噩梦，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么着都行。我一定努力学习，再也不顽皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"

12、再华丽的衣服，也不及丰富的知识。

13、没有永远的恶人，只有永远的恶行。

14、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。

15、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。——圣严法师

16、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

关于动机暗示的格言2

1、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来暗示，就是要进修。

2、知而好学，然后能才。 作者：（战国）荀况

3、播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！

4、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。——艾默生

5、学习并不等于模仿。

6、独学而无友，则孤陋而寡闻。

7、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

8、上西天的话只能说抱歉了……大谷你这么努力地学习，我不希望你的努力白费。不管考上考不上，尽力就好。不要让你之前的努力白费。

9、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。学在苦中求，艺在勤中练。所以学问二字，"问"放在"学"的下面。

10、若不学，如无目而视，无胫而走，无翅而飞，无口而语，不可得也。 ——马总

11、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？

12、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

13、科学需要人的全部生活。

14、学则正，否则邪。——扬雄

15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。学在苦中求，艺在勤中练。

16、对所学知识资料的兴趣可能成为学习动机。

关于动机暗示的格言3

1、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

2、安安份份学习。读完该读的书。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。作者：米娜

3、这是因为%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。

4、记忆分为：外显记忆和内隐记忆，外显记忆就是那些你认为自己已经记住了的事情，而内隐记忆就是不经意间就学会的东西。事实上人们对自我认知和思考方式（人的性格的核心部分）是由内隐记忆形成的，而这种记忆能力与大脑意识无关。在生命的最初阶段，我们学习到的几乎都是非常重要的、内隐的、非叙述性的记忆能力。

5、人生，若能全情投入便不是浪费生命～在自习室学习不是浪费，在寝室打游戏不是浪费，在大学谈恋爱不是浪费，在小饭馆畅聊狂饮也不是浪费！可悲的是有些人常常在学习时沉不下心，在游戏时放不开手，在恋爱时渴望自由，在畅谈时沉默不语，在年少时渴望安稳，在中年时追求激情，在有能力给身边的亲人以关心时自私自利，在至亲知爱离去时又黯然神伤……在人生的每一时刻都不能全情投入，我想，这才是对生命最大的'亵渎。

6、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

7、学习和钻研，要注意两个不良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

8、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……

9、学习写作必须按部就班，勤于动笔；切忌眼高手低，光说不练。

10、夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。——三国·诸葛亮《诫子书》

11、过于心急的学习实在并不是学习。"百日通"、"速成科"只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。

12、不是享乐，也不是耐劳；而是动作，在每个来日诰日，我们命定的方针和阶梯，都要比本日前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》

13、学习有两忌，自高和自狭。——佚名

14、在今天和明天之间，有一段很长的；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

15、我因年老，行动较慢，在排队走路、上楼梯的时候，常常有人抢在我的前面。严格讲这样不很礼貌，但我总是心平气和。因为我并不认为他的抢先一步，就意味着人生道路的优先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判断的正确，善于学习，勇于纠错，而不在于和别人争先恐后，还因而得罪了别人。

16、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。