发布时间：2022-11-23源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、捧着一颗心，不带半根草去。
2、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
4、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
5、把爱带给每位学生。
6、太阳下最光辉的职业——教师。
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
12、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
14、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷
15、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
16、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
17、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
18、学高为师，身正为范。
19、在过多地要
20、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
3、好笋出好竹，好师出好徒。
4、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、教师总是希望学生将来超过自己。
9、爱就是教育，没有爱便没有教育。
10、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的'源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
11、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
12、教师就是要敬业爱生。
13、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
14、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
16、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
17、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
18、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
3、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
5、认认真真教书，踏踏实实做人。
6、每一个学生都是好学生。
7、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
8、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
9、甘为学生进步的阶梯。
10、严是爱，松是害。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、扬黄牛精神，做平凡工作。
1、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的`明镜。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、——苏霍姆林斯基
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
19、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
1、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
4、爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、坚持启发式，避免注入式。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
8、一个教师写一辈子
9、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、教书育人，功德无量。
12、蜡烛选择其物固能光芒四射。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、学生没有教师，就象生活没有阳光。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦
20、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
2、命运之绳定会握在自己手中。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
6、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
7、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
10、把一切知识教给一切人。
11、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
14、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
17、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
1、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯
2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3、习于智长，优与心成。
4、要不断地向命运挑战。
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
6、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
7、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
8、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
9、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
11、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
12、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
14、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
15、教师是心灵塑造的最佳工程师。
16、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
1、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
4、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
8、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
9、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
10、以德感人，为人师表。
11、循循善诱，诲人不倦的是老师。
12、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
13、教师的人格是教育的基石。
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
15、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
16、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、职业道德是做人之本，为师之本。
1、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
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