老师自己的格言怎么写，求关于老师的格言(102句)

求关于老师的格言1

1、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

2、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

3、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

5、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

6、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

7、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

8、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

11、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

12、 教师就是要敬业爱生。

13、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

14、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

15、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

16、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

17、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

求关于老师的格言2

1、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2、——爱因斯坦

3、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的、人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

4、 每一个学生都是好学生。

5、 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

6、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

8、 天荒地老，教师的童心不泯。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

11、把一切知识教给一切人。

12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

13、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

15、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

17、 怎样的老师造就了怎样的学生。

求关于老师的格言3

1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

2、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

6、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

8、 把一切知识教给一切人。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

11、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

12、 习于智长，优与心成。

13、 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

15、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

16、爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经、好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》

求关于老师的格言4

1、教师就是要敬业爱生。

2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

3、 扬黄牛精神，做平凡工作。

4、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

5、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

6、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

7、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

8、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

10、 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

11、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

12、捧着一颗心，不带半根草去。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

15、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

求关于老师的格言5

1、 循循善诱，诲人不倦的是老师。

2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

3、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

4、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5、 坚持启发式，避免注入式。

6、 想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

10、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

11、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

14、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

16、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

17、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋、葛洪《勤求》

求关于老师的格言6

1、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

2、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

3、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

4、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

6、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

7、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

9、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

10、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景)

11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

12、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

13、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

15、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)

16、习于智长，优与心成。

17、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的'双重引路人。