发布时间：2023-02-10源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔
2、 心气和平，事理通达。
3、 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
4、 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
5、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培
6、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的'全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
8、 不以物喜，不以己悲
9、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
10、教师就是要敬业爱生。
11、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔
12、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
13、 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14、 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
15、 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。
16、 面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种释然，然后努力化解，这是一种境界。
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
3、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。——培根
4、 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
5、 成就事业勤是基，修身养性廉为上。
6、言行在于美，不在于多。
7、 成就事业勤为基，修身养性廉为上。
8、富有生机就是美。——威·布来克
9、 诚信是经营的承诺，廉洁是管理的原则。
10、人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超
11、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
12、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名
13、如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美。——培根
14、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
15、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
16、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
1、 诚心做人，廉洁做事。
2、 节制、诚实、严谨、果断、节俭、勤奋、慎言、公正、大度、整洁、沉着、廉洁、谦虚。
3、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
4、美就是真，真就是美。——济慈
5、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。——王国维
8、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
9、 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
10、 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
11、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
12、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
13、 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
14、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士
15、 、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
16、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
1、 精诚所加，金石为开。
2、真懂的`人不需大声叫。——达、芬奇
3、 淡泊明志，宁静致远。
4、 倡廉清风书公仆岁月反腐正气铸社科年华。
5、 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
6、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
7、 春蚕到死留洁茧，蜡炬成灰释余温。
8、 倡廉反腐乃国策也，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。
9、 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
10、言语是心灵的图画。
11、至善方能至美。
12、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底
13、 看别人不顺眼，是自己修养差。
14、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
15、 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
1、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁
2、 言必信，行必果。
3、 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
4、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
5、 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
6、把一切知识教给一切人。
7、 诚实勤廉是福，贪图钱财是祸。
8、——爱因斯坦
9、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
10、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
11、失去了真，同时也就失去了美。
12、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。——蒙台梭利
13、 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
14、 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、 追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
16、 改变别人，不如先改变自己。
1、 相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
2、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
3、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
4、 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
5、爱就是教育，没有爱便没有教育。
6、 非学无以广才，非志无以成学。
7、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
8、 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
9、 诚信是做人的、立身之本，清廉是为官的自律准则。
10、 创建和谐社会，大兴廉正之风。
11、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
12、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。——卢家楣
13、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
14、 诚实是为人的行为支撑，守信是立业的'道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。
15、 成就事业勤为本，修身养性廉为基;
16、 成就事业勤是本修身养性廉为基。
1、 海纳百川，有容乃大。
2、 对于时间的管理就是对生命的管理。
3、 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江
5、 工欲善其事，必先利其器。
6、 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
7、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、 从警为民是根本，廉洁勤政是灵魂。戒贪戒赌戒情-色，守纪守法守自尊。
10、 从根倡导廉洁，从心抵制腐败。
11、 少成若天性，习惯如自然。
12、 倡廉洁反腐-败警钟长鸣，重操守讲自律拒腐防变。
13、 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
15、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
1、 承先辈嘉言遗风，抚今思昔;继前贤懿德亮节，慎终追远。
2、 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
3、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
4、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
5、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
6、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。——蔡元培
7、 换种态度和做法就是换种人生。
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