教育机构格言 经典语录，教育机构的企业格言(113句)

教育机构的企业格言1

1、教师的人格是教育的基石。

2、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

3、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5、教育能开拓人的智力。贺拉斯

6、 决定放弃或是忍耐，将左右人一生的成就。——冢本幸一(华歌尔公司前董事长)

7、 应该当机立断，却延迟一天才做决定，可能让企业置身险境。——饭田亮(西科姆公司创办人)

8、 我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)

9、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

11、 经营企业只是追求幸福的手段。——许文龙(奇美集团董事长)

12、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

13、 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

14、 出钱出力，为国家做事。——辜濂松(中国信托商业银行董事长)

15、 若缺乏工作的愿景，不可能看见成效。——贺来龙三郎(佳能公司荣誉董事)

16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

17、 每次灾难发生时，我都不断努力把它转变成绝佳的契机。——约翰·洛克斐勒(标准石油集团创办人)

18、 培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

19、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

20、 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

21、 不了解自己公司的产品，如何向客户推销?——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

教育机构的企业格言2

1、 Me too is not my style(人云亦云绝非我的行事风格)——施振荣(宏碁集团董事长)

2、 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

5、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

6、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

7、 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

8、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

9、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

10、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

11、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

12、 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

13、 我做的事不管成功或是失败，最后都由我自己来负责。——鲁伯特·梅铎(新闻公司董事长兼执行长)

14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

15、 如果不继续成长，就会开始走向死亡。——华特·迪士尼(华特·迪士尼娱乐公司创办人)

16、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

17、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

18、 交人交心，浇树浇根。——高清愿(统一集团总裁)

19、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

20、 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

22、 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

23、 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

教育机构的企业格言3

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、 力和安乐，精悍迅捷。——曹兴诚(联华电子公司董事长)

3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

4、 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

5、 成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司应该都会成为好公司。——艾柏何德·柯汉姆(宝马汽车公司前董事长)

6、 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

7、 任何公司不管拥有多么优秀的产品，都不可能永远立于不败之地。——乔瑟夫·威尔森(全录公司前总经理)

8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9、 诋毁别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

10、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

11、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

12、 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋、陈世卿

13、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

14、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

15、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

17、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

18、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

19、学高为师，身正为范。

20、 为公司注入新血，将可增加机会和发展性。——孙正义(日本软体银行总经理)

21、 教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

22、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

23、 没有一击奏效这种事，凡事都是靠一点一滴累积而成的。——彼得·柯恩(协利兄弟公司前董事长)

教育机构的企业格言4

1、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

3、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

4、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

5、 经营企业时的判断不可能全然正确，准确率才是重点所在。——宫内义彦(欧力士公司总经理)

6、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

7、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

8、老老实实做人，认认真真教书。

9、 能够完全了解所有优缺点，并能指出发展性的所在，惟有当事者自己能办到，而所有的

10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

11、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

13、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

14、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

15、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

16、 没有雄心壮志或是老想凑合过日的人，不可能改变现状。——裘根·崔瑞普(戴姆勒宾士前董事长兼执行长)

17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

19、 所谓“生活产业”，就是能满足人类食、衣、住、行、育、乐等需求的产业，也就是永远的主流产业。——孙道存(台湾大哥大公司董事长)

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

22、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

23、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

教育机构的企业格言5

1、 无聊是最大的罪行。——泰德·透纳(有线电视新闻网董事长)

2、 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

4、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

5、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

11、 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

12、 台湾应该摒弃老二主义，建立世界级的企业。——张忠谋(台湾积体电路制造成公司董事长)

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、 碰到坏消息，应该努力传达让高层了解。——安迪·葛洛夫(英特尔公司董事长)

15、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

16、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

17、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

18、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、 在经历各式各样的失败之后，多少应该会有一些畅销的商品出现。——浦上浩(棱备公司总经理)

21、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。