幼儿园要掌声的主持词，幼儿园小朋友掌声教案收集3篇(精选15句)

幼儿园小朋友掌声教案收集3篇1

1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、注视、热烈、慢吞吞、普通话、鼓励”等词语。

2、掌声

3、研读，深化认识，体会两次掌声的异同。

4、感知文章大意，理清课文的叙述顺序，完成预习要求。学生课前搜集相关信息，是为了让学生更好的走进课文主人公英子的世界，帮助理解英子的内心感受。通过对语言文字的理解、感悟、体验，形成自己独特的认识。

5、二合作交流

6、课文中英子有哪些心理活动，你是怎么看出来的?并写下自己的理解。

7、组内交流，资料共享，体会英子的内心活动。

8、{3}英子得到掌声后心情怎样?

9、观察周围残疾人的生活有哪些不便，周围人是怎么帮他们的。

10、检查预习：

11、搜集反映残疾人自强不息的相关资料。

12、{2}同学们为什么给英子掌声?

13、要求学生读出自己的理解，读出自己的感受，力争形式多样，读得充分。引导学生画出重点句子，交流预习收获，教师适当归纳小结。默读课文第二三四段，边读边思考：(1)事情是怎么发生的?⑵从英子的神态和动作，你体会到了什么?⑶两次掌声是在什么时候发生的?你体会到了什么?

14、教师准备课件。{有关课文内容的文字片和课文图片}

15、{1}请同学们自己读课文，画出描写英子神态、动作变化的句子。